中午吃过带的面包和培根，喝一瓶脉动饮料。

龙浩早早进入午休时间，养精蓄锐迎接下午的数学考试。

下午15时整，龙浩端坐在教室里，等待老师发卷。

按照上午同样的流程，检查试卷，检查铅笔、橡皮、中性笔。

确认无误，听着考试铃声开始答题。

“第一题，直线=2关于x对称的直线方程为？”

“答案选，=-2。”

龙浩在稿纸上稍作验算，画出坐标系，勾勒几个坐标点，很快选出答案。

稍后的几道题都可以背出答案，随便在草纸上一画，就勾出正确选项。

随着时间的飞逝，龙浩把题目勾到了第九题。

“已知长方形的四个顶点（0，0），（2，0），（2，1）和（0，1），一质点从的中点0沿与夹角为α的方向射到上的点1后，依次反射到、和上的点2、3和4（入射角等于反射角）。设4点的坐标为（4，0），若1&am;am;am;am;am;am;lt;4&am;am;am;am;am;am;lt;2，则tgα的取值范围是？”

“答案选，（2/5，2/3）”

龙浩嘴角微笑，心中喃喃自语。

“这道题做了好几遍，依然还是很熟悉！”

又过了半小时，题目坐到了第十八题，这也是一道采用矢量复数来做的题。

“解答题，已知复数z的辐角为60°，且|z-1|是|z|和|z-2|的等比中项，求|z|。”

“送分题，复数模的几何意义，构成三角形，然后套用余弦定律求解即可完成。”

考虑完，龙浩捏住中性笔，继续在试卷上答题。

除了龙浩开挂外，考场上其他学生的脸色开始发白。

他们额头上直冒冷汗，咬着呀不知道想些什么。

有的指尖发抖，在卷子上只能写个“解”字。

接着跳过这道题，再看下面的题是否会做。

然而，后面的题目依旧难得要死要活的。

这时，龙浩斜视前方，看到一个同学伏在桌子上低声哭泣。

监考老师上前提示考场纪律，并安慰他继续答题。

迷茫。

我是谁？

我要去哪儿？

我为什么要坐在这儿？

人生的意义是什么？

接下来要做什么？

现在，懵逼的同学就是这个状态。

大脑一片空白，胡思乱想。

他已经完全丧失思考问题的能力了。

…...

这次龙浩到点交卷，并没有做拉仇恨的举动。

走出考场，看到花坛边上，瘫坐着他的同班同学，正在那里失神。

又不远处，两个女同学相拥而泣，泪流满面。

这真是活旧见！

更远处，班主任站在树荫边，大声安慰周围的同学。

他指出，今年的录取成绩肯定比往年还低。

只要放好心态，发挥正常水准，肯定能考上心仪的学校。

班长李杰眼尖，他很早就发现龙浩的身影，就大声招呼他，示意上前。

龙浩硬着头皮，走到同学周围，跟班主任何老师打个招呼。

老班问他，感觉这次数学考试的难道咋样？

龙浩回答，感觉像是奥林匹克数学赛上的题目，难度超过历次模拟。

老班点点头，又问他数学答完多少题？

他实话实说，全部答完，又把答案和解题思路告诉周围的同学。

这下可好，同学们都失声痛哭。

面对这样一个学霸，他们可能是假的高考生。

老班见状，打断了龙浩的汇报，安排班长清点人数，登车返校。

晚饭过后，自习课上，教导主任和校长挨个班级的安慰同学们。

班主任更是全程陪护，生怕有人想不开。

龙浩也在犹豫，要不要提前透露一些英语和理综的试题。

到最后，他还是退缩了。

一夜无话，同学们在宿舍大都睡不着觉，仍然在回想白天的考试。

班主任和教导主任每个宿舍都进去转，要求他们尽早睡觉，准备明天的考试。

翌日早晨，校长拿着话筒，又进行三百秒的动员。

希望同学们放下担子，轻装出发，藐视敌人，争取胜利。

于是，有些不太紧张的同学变紧张了！

他们的心态还没有训练到位。

今天的考试安排，上午英语，下午理综。

龙浩的英语考试非常简单。

他凭借敏锐的听力，超出常人的记忆力，通过题目很容易选出正确答案。

听力题，满分无疑！

单项选择和阅读理解，对他来说，更是小菜一碟。

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