老学员们，则是与薛家众人差不多，平时有事便去做事，无事才来上课。

而这其中的有事，却不是他们自家的事，而是他们为薛家做的事。

薛家所招的长工便有好几万，这些人得要管理吧？还有那十几万亩地也得有规划地管理，往后还有临时招工，为那一万多的村民安排做工等等，事情多着呢。

光凭薛家自家十几人显然是不够的，这些学员便是最好的助手。

薛家对他们知根知底不说，又对他们有教诲之恩，这样的人用起来自然更让人放心。

且他们经过几年的学习，还能识文断字，聘请他们这些有文化的人帮忙协助管理或是记录信息、抄录契约文书等等，再适合不过了。

对这些老学员而言，长期在薛家做工比下田做苦力挣得多不说，还体面，当然是一百个愿意，家人们也是鼎力支持。

其他村民看到他们这么有前途，羡慕之余也都积极地让自家的子女来薛家念书习字。

虽然初期需要付些束脩，但每日顶天也就几文钱，后期的回报却是无穷的，且如今家里的田地也租给薛家了，也不用经常下田，去上学也不太耽误干活。

且薛家收学员还不限男女，不说男子，就村里的这些女子们，其家人一想到等她们学成后，每日便能为家里带来至少二三十文钱的收入，丝毫不必男子差，衡量一番过后，便也咬咬牙供她们去念书了。

村民想法的改变也使得薛家‘书院’的学员爆满，一眼望去便是乌泱泱的一片，得亏队员们住的院子大，不然还真待不下这么多人。

鉴于薛琅静走之前说了立族之事，江芊月打算等这批番薯换成银子之后，便直接建一座正式的学院，供学员们念书。

既能回报乡里获得好的名声，又能为自家培养更多有用的人才，简直是一举两得的好事。

咦，似乎又扯远了。

继续说回薛家。
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